Kategori: Makaleler

“Rica Ederim” İlk Kim Söyledi? Tarihsel Bir Perspektiften Kapsamlı Bir İnceleme Geçmişi anlamak, yalnızca tarihî olayların kronolojik bir sırasını öğrenmekten ibaret değildir; aynı zamanda, bugünü yorumlamak için bir anahtar işlevi görür. Her dönemin kendine has toplumsal dinamikleri ve kültürel öğeleri, bugün yaşadığımız dünya ile olan ilişkimizi şekillendirir. “Rica ederim” gibi basit bir ifadeyi dahi, tarihsel bir bağlamda ele almak, hem dilin evrimi hakkında hem de toplumsal değerlerin değişimi üzerine derinlemesine bir keşfe çıkmamıza olanak tanır. Bu yazıda, “rica ederim” ifadesinin tarihsel kökenlerinden başlayarak, bu tür basit ama etkili ifadelerin toplumları nasıl şekillendirdiğine dair kapsamlı bir analiz sunacağım. “Rica Ederim” ve…

Narsist Kişilik Bozukluğu ve Kültürlerarası Perspektif: Bir Antropolojik Bakış Kültürler, toplumsal yapılar, değerler ve kimlikler arasında köprüler kurarak insan davranışlarını şekillendirir. İnsan doğasının karmaşıklığını anlamak için farklı kültürlerin ve toplumsal yapıların nasıl farklı kimlikler, davranış biçimleri ve psikolojik bozukluklara ev sahipliği yaptığını keşfetmek oldukça değerli bir yolculuktur. Narsist kişilik bozukluğunun belirtileri, yalnızca bireysel bir sorun değil, aynı zamanda kültürel bağlamda şekillenen, toplumların kimlik inşasındaki derin izleri taşıyan bir fenomendir. Bu yazıda, narsizmi antropolojik bir perspektiften ele alacak ve çeşitli kültürlerdeki yansımalarını inceleyeceğiz. Narsist Kişilik Bozukluğu ve Kültürel Görelilik Narsizm: Kültürel Bir Yapı mı, Bireysel Bir Bozukluk mu? Narsist kişilik bozukluğu,…

Çorba Hangi Öğünde Yenir? Tarihsel Köklerden Günümüze Sabahları kahvaltı masasında çorba içmek, akşam yemeğinde ya da öğle tatilinde bir kase sıcak çorba yudumlamak… Çorbanın hangi öğünde yeneceği, sadece bir beslenme alışkanlığı değil, aynı zamanda kültürlerin, geleneklerin ve zamanın etkisiyle şekillenen bir sorudur. Peki, çorba gerçekten hangi öğünde yenir? Sabah kahvaltısında mı, yoksa akşam yemeği öncesinde mi? Belki de yalnızca soğuk kış akşamlarında… Bu basit soru, aslında derinlemesine bir incelemeyi hak ediyor. Bir düşünün; çocukken annemizin sabahları soğuk algınlığından korunmamız için hazırladığı o mis gibi tavuk çorbası, ya da akşam yemeği öncesinde, rahatlatıcı bir başlangıç olarak içilen mercimek çorbası… Bu çorba…

Çehov Olay mı, Durum mu? Pedagojik Bir Bakış Eğitim, insanın içsel dünyasında bir dönüşüm yaratma sanatıdır. Her bireyin öğrenme süreci, onun hayatındaki dönüm noktalarını şekillendirir. Öğrenmek sadece bilgiyi almak değil, dünyayı farklı bir açıdan görmek, düşünceyi ve anlayışı derinleştirmektir. Öğrencilerin kendi potansiyellerini keşfettiği bu yolculuk, sadece sınıfın dört duvarı arasında gerçekleşmez; toplumsal, kültürel ve teknolojik dinamiklerle şekillenen bir süreçtir. Çehov’un ünlü sözü “Bir tüfek sahnede asılı duruyorsa, bir yerden sonra patlamalı” gibi bir yaklaşım da eğitimin temel ilkelerinden biriyle örtüşür. Yani, olayların ve durumların yalnızca görünür kısmına değil, ardında yatan potansiyel güce de bakmamız gerekir. Bu yazı, öğrenmenin dönüştürücü gücüne…

Zilhicce Ayında Zikir ve Ekonomi: Kıt Kaynaklarla Manevi Yatırımın Görünmeyen Değeri Veri kaynaklarının sınırlı olduğu bir alanda analiz yaparken, hangi zikirlerin “vahiy edilmiş” olduğuna dair net bir liste bulmak zor olabilir. Bir ekonomist olarak bu belirsizlik, karar alma süreçlerimizin tıpkı kıt bir kaynağı yönetmek gibi olduğunu hatırlatıyor: Hangi zikirler öncelikli? Hangi ritüeller alınan “manevi yatırımın” en yüksek getirisini sağlar? Bu sorular, bireyin tercihlerinden toplumsal refaha uzanan geniş bir spektrumda yeniden şekilleniyor. Zilhicce ayında zikir çekmek, hem kişisel huzur hem de toplumsal uyum açısından bir yatırım; bu yazı, o yatırımı — ekonomik metaforlarla — birlikte inceleyecek. Zilhicce ve Zikir: Manevi Varlığın…

ÇAP Yan Dal Ne Demek? Yüksek Eğitim Dünyasına Cesur Bir Bakış ÇAP yan dal… Eğer bu terimi daha önce duymadıysanız, üzülmeyin, yalnız değilsiniz! Bazen o kadar jargonla dolu bir dünyadayız ki, her üniversiteye özgü tabirler, deyimler ve anlamlar, insanlar için biraz karışık hale gelebiliyor. Ama ben bugün size “ÇAP yan dal” meselesinin ne olduğunu, bu terimin nasıl bir öğrenci hayatına etki ettiğini, artılarını ve eksilerini de masaya yatırarak netleştireceğim. Hazırsanız, hemen konuya dalalım! ÇAP Yan Dal Nedir? ÇAP (Çift Anadal Programı), bir öğrencinin kendi ana dalının yanı sıra başka bir dalda da eğitim alarak iki diplomaya sahip olması anlamına gelir.…

Sözleşmeli Personel Kadrolu Mudur? Geleceğe Dair Bir Bakış Ankara’da, gündelik hayatın her anını düşünerek, geleceğe dair sorgulamalar yapmayı seviyorum. 28 yaşımdayım, teknolojiye meraklı bir mühendis olarak, gelecekteki iş dünyası, çalışma hayatı ve insan ilişkilerinin nasıl şekilleneceğini sürekli kafamda tartışıyorum. Bir de şu soru var ki, neredeyse her kesimden insanın kafasında yer eden bir konu: “Sözleşmeli personel kadrolu mudur?” Bu soruya sadece bugünden bakmak yetmez; 5-10 yıl sonra nasıl bir etkisi olabilir? Bu yazıyı yazarken hem umutlu hem de kaygılı taraflarım bu konuda düşüncelerimi şekillendiriyor. Gelin, birlikte bu soruyu farklı açılardan değerlendirelim. Sözleşmeli Personel ve Kadrolu Personel Arasındaki Temel Farklar Öncelikle,…

TDK Gluten Nasıl Yazılır? Toplumsal Bir Perspektiften İnceleme Toplumlar, dilin ve kültürün sürekli olarak şekillendiği dinamik yapılar olarak karşımıza çıkar. Dil, yalnızca iletişimin bir aracı olmanın ötesinde, toplumsal yapıları, normları ve bireylerin etkileşim biçimlerini şekillendirir. Sosyolojik bir bakış açısıyla, her dilsel değişim ve kullanım, belirli bir toplumsal bağlamı yansıtır ve bazen de dönemin kültürel eğilimlerini ortaya koyar. İşte bu noktada, dildeki bir kelimenin yazılışı, günlük yaşamda nasıl şekillendiğine dair derinlemesine bir inceleme fırsatı sunar. Bugün, “gluten” kelimesinin TDK’ya göre nasıl yazıldığına dair merakımızı, toplumsal yapılar, kültürel pratikler ve cinsiyet rollerinin etkileriyle ele alacağız. Bu yazıda, yalnızca kelimenin doğru yazımı üzerinden…

“Talim Oldu”: Pedagojik Bir Bakış Açısı Her öğretmen, her öğrenci, her ebeveyn bir şekilde öğrenme sürecinin içindedir. Ama biz öğrenmeyi sadece bilgi edinme olarak mı görmeliyiz, yoksa daha derin, dönüşümsel bir süreç olarak mı ele almalıyız? Her birimizin öğrenme deneyimi farklı olsa da, eğitim süreci bizleri sadece bilgiyle donatmakla kalmaz, aynı zamanda düşünme şeklimizi, dünyaya bakışımızı, ilişkilerimizi ve değerlerimizi de şekillendirir. Birçok geleneksel kavram, bu sürecin ne kadar geniş ve derin olduğunu anlatan semboller haline gelir. “Talim oldu” gibi ifadeler de bu semboller arasında yer alır. Peki, talim oldu ne demek? Eğitimle ilgili anlamları sadece sözlük tanımlarından ibaret mi? Bu…

Sıvılar Basınç Kuvvetini Nasıl İletir? Sosyolojik Bir Perspektiften Hayatımızda pek çok fiziksel olgu vardır; ancak bu olguları anlamak, sadece bilimsel bir bakış açısıyla değil, toplumsal dinamiklerle de ilişkilendirilmesi gereken durumlar olabilir. Sıvıların basınç kuvvetini iletmesi gibi basit bir fiziksel süreç bile, toplumsal yapılarla, güç ilişkileriyle, eşitsizlikle ve kültürel normlarla bağlantılı hale gelebilir. Bireylerin deneyimlerini şekillendiren ve onları toplumun bir parçası haline getiren bu dinamikler, zamanla daha geniş bir perspektif kazanabilir. Bu yazıda, sıvıların basınç kuvvetini iletme prensibini, toplumsal normlar, cinsiyet rolleri ve güç ilişkileri gibi kavramlarla analiz etmeye çalışacağız. Görünüşte oldukça teknik olan bir konu, toplumsal yapıları ve bireylerin etkileşim…